1月27日，《中國(guó)科學(xué)報(bào)》以《這所西部高校何以被譽(yù)為“總師搖籃”》為題，專(zhuān)題報(bào)道了我校扎根西部、獻(xiàn)身國(guó)防，堅(jiān)持為黨育英才、為國(guó)鑄重劍，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的“總師型”人才，“總師育人文化”深入人心，被社會(huì)譽(yù)為“總師搖籃”背后的故事。詳細(xì)報(bào)道如下。
歲末年初，在寒意漸濃的西北工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)西工大）校園里，處處激蕩著矢志報(bào)國(guó)的熱潮。
西工大有著“脈源三支、強(qiáng)強(qiáng)融合”之說(shuō)，其中的三支“脈源”便是國(guó)立西北工學(xué)院、華東航空學(xué)院，以及哈爾濱軍事工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)哈軍工）空軍工程系。在這種歷史底蘊(yùn)滋養(yǎng)下，這所西部高校為我國(guó)國(guó)防軍工培養(yǎng)了一大批大國(guó)重器“總師”，形成了人才培養(yǎng)領(lǐng)域特有的“愿意去、留得住、干得好”的“西工大現(xiàn)象”。
所謂“總師”，通常是指某一工程或型號(hào)的技術(shù)總負(fù)責(zé)人，是對(duì)國(guó)防科技領(lǐng)域型號(hào)項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師、總指揮，單位總工程師、分系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師以及副職等的總稱(chēng)。時(shí)值“十五五”開(kāi)局之年，該校正在為培養(yǎng)“未來(lái)總師”謀篇布局。
總師的搖籃
走進(jìn)西工大科技館，巍然矗立的校友“總師墻”上展示著從該校走出的130余位“大國(guó)重器”型號(hào)總師的名單與事跡。他們以“軍機(jī)三總師”“民機(jī)四總師”“發(fā)動(dòng)機(jī)五總師”為代表，彰顯著西工大人才培養(yǎng)的歷史成就。
走進(jìn)該校的飛行器基礎(chǔ)布局全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，可以看到全亞洲最大的低速翼型風(fēng)洞。這里培養(yǎng)出了直-20總師鄧景輝、C909總師陳勇、C919基本型總師韓克岑等多位航空重大型號(hào)總師。我國(guó)航空領(lǐng)域50%以上的總師都曾在此潛心研學(xué)。
該校的動(dòng)力與能源學(xué)院培養(yǎng)了新中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)專(zhuān)業(yè)第一位博士蔡元虎，航空、航天領(lǐng)域發(fā)動(dòng)機(jī)總師朱俊強(qiáng)院士、劉永泉院士、劉小勇院士和黃維娜院士等一大批杰出人才。
校園里的“為國(guó)鑄劍”雕塑
在西工大，有這樣一個(gè)年級(jí)。1980年，來(lái)自祖國(guó)各地的870名學(xué)子匯集于此。他們中涌現(xiàn)出了張衛(wèi)紅、孫寶德等6位兩院院士，以及15位型號(hào)總師、副總師。該屆學(xué)生中，平均每50人中就有1位兩院院士或者總師。
在西工大，還有這樣一個(gè)班級(jí)。殲-20總師、運(yùn)-20總師、殲-15常務(wù)副總師均出自該班?！笆飞献钆：娇瞻唷?381班的故事早已成為佳話(huà)。
回到當(dāng)下，在2025年國(guó)際沖突中表現(xiàn)亮眼的殲-10C總師王海峰、空空導(dǎo)彈總師樊會(huì)濤、空警-500總師歐陽(yáng)紹修均為該校本科校友；2025年11月新一屆兩院院士名單公布，該校本碩博校友17人次當(dāng)選，位居全國(guó)高校第二，其中包括陳延峰、楊坤德等6位本科校友；兩年前的2023年，該校5位本科校友當(dāng)選兩院院士，與清華大學(xué)并列全國(guó)高校第一。
……
“在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，西工大始終以‘育國(guó)之棟梁、鑄國(guó)之重器’為使命，培養(yǎng)出一批又一批以‘低調(diào)務(wù)實(shí)、兼收并蓄，厚積薄發(fā)、為國(guó)鑄劍’為特質(zhì)的‘總師型’人才，形成了‘西工大現(xiàn)象’，學(xué)校也被譽(yù)為‘總師搖籃’?！笔茉L(fǎng)時(shí)，西工大黨委書(shū)記李言榮表示，這一現(xiàn)象的背后是日用而不覺(jué)的“總師育人文化”。
“現(xiàn)象”的背后
談及“總師育人文化”，不能不提西工大的歷史。
“從1938年國(guó)立西北工學(xué)院抗日救國(guó)，到1956年華東航空學(xué)院整體西遷，再到1970年哈軍工空軍工程系整體并入，西工大‘脈源三支，強(qiáng)強(qiáng)融合’。”李言榮說(shuō)，正是這份深植于血脈的報(bào)國(guó)初心，賦予了學(xué)校獨(dú)特的“總師育人文化”底色，這一底色的背后，則是人才培養(yǎng)的三個(gè)“一貫”。
一是一貫注重“紅透專(zhuān)深”底蘊(yùn)培塑。
具體而言，所謂“紅”，是指西工大始終堅(jiān)持將“立足三航、獻(xiàn)身國(guó)防”的紅色基因深植于學(xué)生心中，把家國(guó)情懷融入課堂教學(xué)、科研實(shí)踐、校園文化建設(shè)。學(xué)生們對(duì)“紅”的理解愈發(fā)透徹，報(bào)國(guó)信念愈發(fā)堅(jiān)定。
在這方面，很多西工大畢業(yè)生都深有體會(huì)。比如，運(yùn)-20總師唐長(zhǎng)紅就表示：“我以曾在西工大讀書(shū)為終身榮耀，母校培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)之心和不斷超越的情懷?！敝袊?guó)航發(fā)集團(tuán)專(zhuān)職型號(hào)總師黃維娜也直言：“母校教育我聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，讓我堅(jiān)定了‘航空?qǐng)?bào)國(guó)’志向，堅(jiān)守‘擇一事、終一生’的發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)?！?/p>
所謂“專(zhuān)”，則是面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，超常布局并長(zhǎng)期深耕國(guó)家緊缺專(zhuān)業(yè)。大院大所的總師深度參與學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、培養(yǎng)方案制定、課程和教材建設(shè)等人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)。該校培養(yǎng)的學(xué)生既掌握精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具備卓越的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)能力。
在這方面，樊會(huì)濤、劉小勇、陳勇、趙春玲等多位總師回憶，“空氣動(dòng)力學(xué)、氣動(dòng)熱力學(xué)、理論力學(xué)、機(jī)械原理、自動(dòng)控制原理等課程，為我們打下深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)”。
西工大航海學(xué)院本科生登上“鄧世昌艦”，開(kāi)展體驗(yàn)式航海實(shí)習(xí)
二是一貫注重“系統(tǒng)整機(jī)”觀(guān)念培養(yǎng)。
總師肩負(fù)著研制大系統(tǒng)、大整機(jī)的艱巨任務(wù)，需要實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的交叉融合。為此，西工大打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘、搭建跨學(xué)科實(shí)踐平臺(tái)、引入重大型號(hào)攻堅(jiān)案例，引導(dǎo)學(xué)生形成從“知識(shí)原理”到“部件”再到“整機(jī)”的系統(tǒng)思維，在本科階段拓寬了統(tǒng)籌全局的視野。
正如我國(guó)第一型先進(jìn)渦軸“玉龍”發(fā)動(dòng)機(jī)總師尹澤勇所說(shuō)：“母校為我打下‘工程師’的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我在擔(dān)任型號(hào)總師時(shí)，能更好地處理航空發(fā)動(dòng)機(jī)這一復(fù)雜系統(tǒng)工程中多學(xué)科技術(shù)交叉融合的難題。”
三是一貫注重“動(dòng)手實(shí)踐”能力提升。
西工大始終堅(jiān)持構(gòu)建全方位、多層次實(shí)踐育人體系，將實(shí)踐鏈條貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，從校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)到大院大所實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)诠こ添?xiàng)目“練兵場(chǎng)”中錘煉本領(lǐng)。
培養(yǎng)“未來(lái)總師”
對(duì)于一般課程而言，從“理論”到“實(shí)踐”是一個(gè)再正常不過(guò)的知識(shí)傳授邏輯，但在西工大，這一邏輯卻受到了“挑戰(zhàn)”。
“當(dāng)前，我們正按‘1→0’的模式，反向重構(gòu)知識(shí)體系、課程內(nèi)容。這其中，‘1’是系統(tǒng)、整機(jī)，‘0’則是基礎(chǔ)理論知識(shí)。”李言榮舉例說(shuō)，在航空類(lèi)專(zhuān)業(yè)，他們從機(jī)（蜂）群這個(gè)“1”，反向深挖到伯努利方程“升力”這個(gè)“0”，根據(jù)知識(shí)邏輯，在“1”到“0”之間對(duì)課程體系進(jìn)行全鏈條重構(gòu)。
這正是該校研判新時(shí)代型號(hào)總師的特征，將“總師育人文化”融入人才培養(yǎng)全過(guò)程、深化目標(biāo)導(dǎo)向“總師型”人才培養(yǎng)模式改革的縮影。
這一改革包含多個(gè)層面。
一是建好“總師思政課”。據(jù)介紹，該校充分發(fā)揮國(guó)防軍工氛圍濃厚、總師育人資源豐富的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+型號(hào)總師+兩院院士”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭講授“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程。
同時(shí)，該校還傾力打造“總師思政課”育人精品，先后邀請(qǐng)了160余位重大型號(hào)校友總師來(lái)校授課，受益學(xué)生超3萬(wàn)人次。該校航空學(xué)院2023級(jí)學(xué)生郭一麟在聆聽(tīng)“總師思政課”后表示：“我將以‘總師’為榜樣，努力打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)?！?/p>
“總師”唐長(zhǎng)紅在運(yùn)-20物理樣機(jī)入駐西工大儀式上講授“總師思政課”
二是實(shí)施實(shí)踐育人“三個(gè)一”工程，即本科生在校期間要到延安等地接受一次“傳承紅色基因”思政教育、到大院大所開(kāi)展一次“厚植藍(lán)色情懷”實(shí)習(xí)實(shí)踐、到海外開(kāi)展一次“翱翔多彩世界”訪(fǎng)問(wèn)研學(xué)。
僅2025年，該校參與“三個(gè)一”工程的學(xué)生有近3萬(wàn)人次，其中3600多人次出國(guó)（境）研學(xué)，占當(dāng)屆本科招生規(guī)模的80%，位居全國(guó)高校前列。在這一過(guò)程中，很多學(xué)生都深受教育。
比如，該校教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院2021級(jí)學(xué)生徐乙棣在延安接受紅色教育后表示：“我在革命圣地感受到了那段崢嶸歲月背后的偉大思想、偉大抱負(fù)。繼承延安精神，才能結(jié)出中華民族偉大復(fù)興的碩果！”
學(xué)生在延安接受“傳承紅色基因”思政教育
比如，該校自動(dòng)化學(xué)院2024級(jí)學(xué)生黨三多在參加國(guó)防院所實(shí)踐后表示：“一代代航空人攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新的報(bào)國(guó)情懷和奮斗精神令人敬仰?！?/p>
再比如，該校航天學(xué)院“鑄劍班”學(xué)生吳叢希在參加海外研學(xué)后表示：“只有努力翱翔，才能看見(jiàn)更廣闊的世界，也讓我們追夢(mèng)的腳步更加堅(jiān)定從容?！?/p>
學(xué)生在日內(nèi)瓦開(kāi)展“翱翔多彩世界”訪(fǎng)問(wèn)研學(xué)
三是構(gòu)建“人工智能+”高質(zhì)量課程體系。該校大力推動(dòng)數(shù)智賦能課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)了“大國(guó)重器”“藍(lán)天翱翔”“飛天巡洋”等系列特色課程，建強(qiáng)“空氣動(dòng)力學(xué)”“飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”等學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程，建成以徐德民、宋保維、楊坤德三位院士共同講授“走向深藍(lán)”為代表的3500余門(mén)高質(zhì)量課程，將行業(yè)前沿技術(shù)與課堂教學(xué)精準(zhǔn)對(duì)接，夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
對(duì)此，中國(guó)科學(xué)院院士、西工大教授張艷寧指出：“聚焦培養(yǎng)‘未來(lái)總師’，學(xué)校正在精細(xì)繪制‘AI+知識(shí)、AI+能力’圖譜，以人工智能賦能課程體系提質(zhì)升級(jí)，為‘未來(lái)總師’培養(yǎng)及時(shí)賦能?！?/p>
四是學(xué)科“三大賽”牽引實(shí)踐能力提升。該校創(chuàng)新實(shí)施“高峰領(lǐng)航計(jì)劃”，院士等高層次人才為本科生出題，以師生雙選方式設(shè)立大創(chuàng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)科研項(xiàng)目。堅(jiān)持以學(xué)科“三大賽”為抓手，建立“激發(fā)創(chuàng)意-支持創(chuàng)新-扶持創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鏈條。在2025年中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中學(xué)校榮獲金獎(jiǎng)16項(xiàng)，并列全國(guó)第一。
“學(xué)校始終聚焦國(guó)防軍工戰(zhàn)略需求，千方百計(jì)匯聚資源，推動(dòng)精品課程、精品教材、精品實(shí)踐三大體系建設(shè)，提升‘總師型’人才自主培養(yǎng)能力?！笔茉L(fǎng)時(shí)，西工大校長(zhǎng)宋保維表示，學(xué)校將始終堅(jiān)守“為黨育英才、為國(guó)鑄重劍”辦學(xué)使命，推進(jìn)“總師育人文化”走深走實(shí)，以培養(yǎng)“未來(lái)總師”為己任，為黨和國(guó)家國(guó)防軍工人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)重要力量。
（來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2026-01-27 第4版 高教聚焦；記者：陳彬）
